這時(shí)候大家忽然想到一件事情：前段約瑟夫主席就文說(shuō)過(guò)，他們本來(lái)是打算讓這位小教授擔(dān)任作曲系教授的，結(jié)果人家自己不想教作曲，所以最后才成了鋼琴課教授！

這是他自己作的曲嗎？那種音樂(lè)里時(shí)而歡快時(shí)而激昂的旋律實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了！

當(dāng)演奏視頻出來(lái)的時(shí)候沒(méi)人再去懷疑這位小教授水平了，甚至還要稱贊約瑟夫不拘一格用人才的胸懷，簡(jiǎn)直快成音樂(lè)界的一段佳話了，給約瑟夫樂(lè)的合不攏嘴，見(jiàn)到任禾就小教授小教授的叫……

不過(guò)也有個(gè)小插曲，作曲系學(xué)生的家長(zhǎng)忽然要求聽(tīng)一下任禾的其他作曲，而且如果可以的話，請(qǐng)讓他來(lái)?yè)?dān)任作曲系教授……

他們這樣要求的理由也很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的作曲系教授仍然沒(méi)有合適的人選，還是小提琴課的教授在兼著，因?yàn)檫@位教授在作曲界也比較有名，但是很明顯家長(zhǎng)們心中有自己的論斷：聽(tīng)了兩個(gè)人作的曲子，完全天差地別嘛。

小提琴課的教授不由苦笑：“我也承認(rèn)我不如小教授，但這也太傷人了?！逼鋵?shí)他也沒(méi)放在心上，當(dāng)初任禾四連彈的時(shí)候他就已經(jīng)自愧不如了，所以別人說(shuō)他不如任禾他也沒(méi)什么芥蒂，甚至他覺(jué)得自己的小提琴水平也不過(guò)是和任禾并駕齊驅(qū)而已，對(duì)方一人兼三系都沒(méi)關(guān)系……妖孽?。?

約瑟夫就去征求任禾的意見(jiàn)：“你看，以前是我力排眾議，現(xiàn)在是眾望所歸，你去擔(dān)起這個(gè)責(zé)任？”

“不成，”任禾直接拒絕了，不是不給約瑟夫這個(gè)面子，實(shí)在是自己還得去哥倫比亞大學(xué)捐個(gè)廁所……不對(duì)，圖書(shū)館呢，到了那邊也得上課啊不是？現(xiàn)在鋼琴系這邊自己一周也就2節(jié)課，上完就都是學(xué)生們的練習(xí)時(shí)間，他自己的時(shí)間也會(huì)充裕很多，所以他實(shí)在不能再接別的課了。

不過(guò)任禾也給自己留了條后路：“如果最后還是找不到合適的作曲系教授，我們?cè)僦匦律塘窟@件事情怎么樣？”

約瑟夫本來(lái)看任禾毫不猶豫拒絕就有點(diǎn)失望，結(jié)果現(xiàn)在還留了條口子，也算事啊，說(shuō)不定萬(wàn)一有機(jī)會(huì)呢。約瑟夫這個(gè)人本身就有種求賢若渴的感覺(jué)，為了茱莉亞音樂(lè)學(xué)院他可以付出太多的東西了，他可以代替任禾去承受外界的質(zhì)疑，只是為了茱莉亞音樂(lè)學(xué)院能夠更好罷了。

茱莉亞音樂(lè)學(xué)院就是他的夢(mèng)想和信仰。

最終，任禾依舊擔(dān)任著鋼琴系的教授職務(wù)，這次卻再也沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑他了，鋼琴系學(xué)生的家長(zhǎng)甚至給他打電話，希望他保持本心繼續(xù)擔(dān)任鋼琴系的教授……

而悲愴第三章的視頻依舊在網(wǎng)絡(luò)上火熱著，不僅連美國(guó)火熱著，甚至就連中國(guó)也慢慢的火起來(lái)了。

最關(guān)注音樂(lè)方面的人還是劉佳敏，她聽(tīng)說(shuō)出了新的古典曲子后就趕緊去青禾社團(tuán)總部教室內(nèi)看了這部視頻，這背影特點(diǎn)并不是特別明顯，只知道是個(gè)亞裔，但是那鋼琴?gòu)椬囡L(fēng)格對(duì)于她這么一個(gè)專業(yè)演奏者來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉了！

劉冰他們嘻嘻哈哈的來(lái)到總部時(shí)看到劉佳敏帶著耳機(jī)愣愣的看著電腦就問(wèn)道：“佳敏，看啥呢？”

劉佳敏怔怔的回頭忽然說(shuō)道：“社長(zhǎng)去國(guó)外當(dāng)教授去了！”

噗，啥玩意？不是說(shuō)上學(xué)嗎，咋成教授了？！

……

萬(wàn)賞加更，還有一章，不過(guò)會(huì)晚點(diǎn)

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