許梅臉上的笑容一僵，原以為寧梔會比方國兵好說話，沒想到是一路貨色，現(xiàn)在話已經(jīng)出口，她忍住氣正準備低頭講一講好聽話，就聽寧梔問：“許同志，大概幾點排練？”

“我給張翔時間上做個調(diào)整，讓他學習后去聲樂隊幫忙?！?

許梅一愣，旋即喜色浮上嘴角。

柳暗花明又一村。

試探地問：“三點可以嗎？”

寧梔這次沒再拒絕，一口應下：“好，三點我讓張翔準時去聲樂隊?！?

許梅臉上的笑容頓時多了幾分真心和親近：“謝謝寧同志。”

果然和寧梔溝通起來比方國兵爽快多了。

有了這段插曲，辦公室里的人多多少少都找寧梔搭了話，互通姓名。

文工團的老師隊伍并不大，主要就是舞蹈、聲樂和樂器，舞蹈老師最多，有差不多四人，聲樂老師兩人，樂器之前只有方國兵一人，現(xiàn)在加上寧梔增加到兩人。

辦公室里的人算是第一次見面，到底不算熟悉，見寧梔埋頭書寫，眾人怕打擾到她，說話聲漸漸消失。

午休過后，方國兵再也不敢拿喬，到教學時間乖乖的來到練習室，寧梔看了一眼沒有管，而是單獨將張翔叫出來，帶到鋼琴邊單獨教學。

她沒一下子教太多東西，而是一點點改掉張翔指法以及節(jié)湊上的小錯誤，抓著他練習幾遍后，便放他去聲樂隊找許梅。

方國兵一心兩用，一邊督促樂器隊練習，一邊觀察寧梔的動靜，等張翔沒有和他打招呼就離開訓練室，頓時不高興的皺了眉。

“停停停，都停下?！狈絿昧Φ呐呐氖?，把演奏的樂器隊喊停。

氣勢洶洶走到正在蓋鋼琴的寧梔邊上，不悅道：“寧同志，張翔去哪里了，為什么不和我說一聲就離開，還有沒有組織紀律？”

方國兵站著，寧梔坐著，居高臨下的質(zhì)問讓人不適的皺起眉。

不給他繼續(xù)開口的機會，寧梔站起身，拉開兩人間的距離，不冷不熱道：“方同志，是我讓張翔去聲樂隊練習，我想沒必要再特意和你說一聲?！?

“你是他的老師，而我也是。”

方國兵雙手環(huán)胸：“下午的練習，樂器隊也需要他，你憑什么自作主張讓他離開，你這樣會影響我教學的完整性?！?

寧梔冷笑一聲：“方老師，你耳朵不好，不代表我的也不好?！?

“如果你指的是剛剛那稀碎的演奏會是你的教授水準，我覺得并不需要張翔的加入，來讓本就破碎的演奏更加破碎。”

“自己教學水平不行，就別怪在別人身上?！?

“你摸著良心說，剛才的樂器演出有哪一部分是你滿意的？”

方國兵瞪大眼睛，沒想過寧梔會這樣不客氣的指責。

“寧梔，你什么意思？”他登時怒了：“我知道你是新官上任三把火，可你千不該萬不該質(zhì)疑的我教學水平！”

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