“到時候，我們得罪了城建局副局長，可沒什么好果子吃?！?

教導主任坐在一旁，微微點頭，對這位男老師的話表示贊同：“確實如此?！?

“我們沒必要為了一個普通的學生，去觸這個霉頭。陶浩本身就是個沒有任何背景和人脈的普通學生而已?！?

“我們要是因為他而得罪了城建局的副局長，以后學校財政寬裕了，想要修建一些基礎設施，審批手續(xù)被卡住，那可就麻煩大了?！?

然而，另一位男老師卻猛地一拍桌子，站起身來表示反對：“我們是教育工作者，可不能趨炎附勢。”

“學校應該堅守教育的原則，不能輕易向權(quán)貴低頭?！?

“如果這次我們妥協(xié)了，以后還怎么教育學生要堅持正義和真理？”

教導主任不屑地譏笑一聲，反駁道：“你說得輕巧，可這事情的起因是什么？”

“還不是陶浩自己作死，沒事找事去造謠一個副局長貪污受賄。”

“連我們這些老師，甚至我這個勉強有點官職的教導主任，都不敢做這種捕風捉影的事情?！?

“他一個毛頭小子卻不知天高地厚地去做了，現(xiàn)在惹出這么大的麻煩，能怪誰？”

校長看著現(xiàn)場爭執(zhí)得面紅耳赤、不可開交的局面，重重地拍了拍桌面，大聲喊道：“都別吵了！安靜！”

待眾人的聲音漸漸平息，校長無奈地說道：“既然大家意見分歧這么大，那我們就投票決定吧?！?

于是，在場的一百二十五個老師開始進行投票。

整個投票過程安靜而又緊張，每一位老師都在慎重地思考著自己的選擇。