莊訪琴嘆了聲氣：“行了，回去吧。”

陳景深扭頭離開。就在他即將要走出辦公室門口時(shí)，莊訪琴還是沒忍住出聲叫住他：“等等?！?

少年回過頭來，沒什么表情地看著她。

“喻繁這人，看起來挺兇，做的事也嚇人。但他本性不壞?！鼻f訪琴說，“如果可以，老師希望你能在不影響自己的前提下，盡量幫幫他?！?

陳景深離開后，莊訪琴拿起面包往嘴里塞，低頭準(zhǔn)備繼續(xù)修改教案。

坐在前面聽了半天的八班班主任忍了又忍，最后還是探出頭來說。

“莊老師，我知道你初衷是好的，但你真覺得喻繁那樣的學(xué)生還有救嗎？”sm.Ъiqiku.Πet

莊訪琴笑了一下，沒說話。

莊訪琴拿起手機(jī)，剛要摁滅，余光又瞥到照片里，坐在陳景深身邊的男生。

照片里的喻繁看似懶散的在玩手機(jī)，實(shí)際上眼睛一直盯著陳景深看，擰著眉，帶著一點(diǎn)怒其不爭(zhēng)的煩躁。再下一張照片，骰蠱就已經(jīng)到了他的手里。

窗戶半開，春風(fēng)拂面。

莊訪琴放下手機(jī)，忽然想起一些往事。

莊訪琴當(dāng)了這么多年的老師，什么樣的學(xué)生沒見過。但她可以很篤定地說，喻繁是有史以來最讓她頭疼的一個(gè)。

高一剛開學(xué)的時(shí)候，他們班教室外經(jīng)常一批批的來人，這些人目標(biāo)都只有一個(gè)——喻繁。

一部分人是因?yàn)槁犝f七班來了個(gè)特別帥的新生，專程過來看的。

另一部分人則是聽說七班來了個(gè)在初中就特別拽的新生，專程來給下馬威的。

后者大多都是那些高二高三，喜歡自稱“年級(jí)老大”、“學(xué)校老大”的男生。ъiqiku.

起初他們只是威脅，幼稚的警告一句“以后小心點(diǎn)”，“別這么拽”，“以后我們叫你干嘛就干嘛”。

換做是別的學(xué)生，認(rèn)慫點(diǎn)頭答應(yīng)，基本就什么事都沒有了。

但喻繁不是。

喻繁應(yīng)對(duì)這些人永遠(yuǎn)只有一句：“傻逼?！?

喻繁起初沒朋友，總是一個(gè)人跟幾個(gè)高年級(jí)的打，每天上課都是鼻青臉腫的。當(dāng)然，以多欺少的那幫人也落不著什么好，傷得永遠(yuǎn)比喻繁還慘。

莊訪琴不知阻止了多少次，她調(diào)取監(jiān)控，讓學(xué)校勸退或處分高年級(jí)的男生，同時(shí)頻頻跟喻繁溝通。

喻繁面對(duì)她時(shí)只是沉默。

終于，在她第四次接到學(xué)校給喻繁的處分通知后，她決定去喻繁家里做一次家訪。

那天是周六，因?yàn)闆Q定得臨時(shí)，她事先沒有通知喻繁，打了家長電話也沒有人接。雖然不知道人在不在家，但她還是打算去碰碰運(yùn)氣。

莊訪琴至今都還記得那一天。

她按著通訊地址找到喻繁的家。

那扇破舊的木門外圍了很多街坊鄰居，低聲焦急地竊竊私語；門內(nèi)碰撞聲陣陣，伴隨著激烈地、粗俗不堪的謾罵。

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