奉國大學(xué)的課程中，算學(xué)課、文學(xué)課、科學(xué)課是基礎(chǔ)，每個(gè)學(xué)子都要學(xué)，對應(yīng)著現(xiàn)代的數(shù)學(xué)、語文、物理。

而像是化學(xué)、地理、生物等學(xué)科則是選修，學(xué)子可以按照自己的興趣，選擇其中幾個(gè)學(xué)科研讀。

等到學(xué)子學(xué)完了這些基礎(chǔ)，才會涉及專業(yè)細(xì)分的問題，也就是分院。

根據(jù)選修課程的不同，學(xué)子們會分別加入農(nóng)學(xué)院、科學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、政學(xué)院等等，待到畢業(yè)后就能立刻投入各自的崗位。

如今奉國大學(xué)不過開學(xué)兩個(gè)月，尚未有升到高年級的學(xué)子，所有人都在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。

李徹本以為主教肯定有班級在教授物理，但不想找了一圈，幾乎都在學(xué)算學(xué)和文學(xué)。

讓人取來課表，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)班在學(xué)物理，而那個(gè)班并不在主教上課。

李徹詢問慶帝是否要過去看看。

慶帝沒有急著去，反而站在一個(gè)上數(shù)學(xué)的班級門口，饒有興趣地聽著。

教課的老師只用旁光看了一眼，頓時(shí)驚得六神無主，說話都有些磕巴。

他是帝都小官出身，第一批隨李徹來朝陽城的官吏，卻是認(rèn)識慶帝的。

好在此刻正在給學(xué)生出題，他不用多講，只需讓學(xué)生來黑板上做題。

這個(gè)班級的進(jìn)度很快，那是一個(gè)三位數(shù)相乘的乘法運(yùn)算，二百四十九乘二百四十九。

雖然是用阿拉伯?dāng)?shù)字寫出來的，但慶帝聽到了老師念出的題目。

于是問向一旁的戶部侍郎：“愛卿，可能解出此題？”

戶部侍郎是眾人中最擅長算術(shù)之人。

這種程度的算術(shù)題自是難不倒他，卻見他信心滿滿道：“還請陛下給微臣一點(diǎn)時(shí)間?！?

慶帝微微頷首，自有人送上紙墨，戶部侍郎在一旁飛快計(jì)算起來。

與此同時(shí)，一名面容稚嫩的學(xué)子被點(diǎn)名上前解答。

慶帝見到那學(xué)子走上臺前，從容不迫地在墻上黑色的板子上飛快寫上兩行數(shù)字，又在下面劃了一個(gè)橫線。

隨后只見他指指點(diǎn)點(diǎn)一番，立刻在橫線下方寫出一串很長的數(shù)字。

學(xué)子扔下粉筆，悄悄看了奮筆疾書的戶部侍郎一眼，壓下臉上稚嫩的自豪之色，對慶帝行了一禮，回座位去了。

慶帝看不懂阿拉伯?dāng)?shù)字，不由得問向講臺上的老師：“他寫的是多少？”

老師連忙伸手行禮：“回陛下，是六萬兩千零一。”

慶帝微微頷首，也沒問對錯(cuò)，而是看向一旁的戶部侍郎。

戶部侍郎面露苦澀，下筆更快了一些。

聽見老師稱呼陛下，學(xué)生們頓時(shí)哄然，齊刷刷地看向前方的慶帝。

眼中有好奇、有驚訝，卻沒有絲毫畏懼。

在一名高大的學(xué)生帶領(lǐng)下，一眾學(xué)子站起身，拱手行禮：“學(xué)生參見陛下?！?

慶帝笑著點(diǎn)頭，余光看了一眼身旁的戶部侍郎。

卻見他還在運(yùn)算，額頭上已經(jīng)泌出些許汗珠，那張草紙上更是寫滿了墨跡。

慶帝卻是很有耐心，沒有上前催促，而是和學(xué)生們嘮起了家常。

無非是問他們家在哪里，學(xué)習(xí)了多久，感覺這課程是否困難云云。