以表面情況去想，這確實(shí)是中了“過河拆橋”的套路。

但在紀(jì)看來，j詭執(zhí)教雖然是副本的一個(gè)npc，但比一些老油條還要心思深……

雖然不知道它又鉆了什么規(guī)則漏洞，將自己的攻略好感清空。

但領(lǐng)略過這個(gè)npc的特殊之處的紀(jì)，總覺得這家伙這么做，帶有它自己的目的……

即便是純粹翻臉不認(rèn)人，紀(jì)也并非很在意，至少對(duì)方幫自己跳過了終末考試，進(jìn)入了重點(diǎn)班。

多少也預(yù)支了一些回報(bào)。

“老師，想問一下你升職前手底下有沒有一個(gè)叫洛西西的學(xué)生？”

紀(jì)想到了洛西西，清空了攻略好感，那這家伙承諾給洛西西開小灶的事，會(huì)不會(huì)也食了？

j詭執(zhí)教沉默，似是在回想。

“確實(shí)有這么個(gè)名字的考生?！?

“那……她現(xiàn)在如何？”紀(jì)開口問。

詭執(zhí)教的眼神，讓他心頭莫名不對(duì)。

“我升職前，給包括她在內(nèi)的幾個(gè)考生，安排了一場(chǎng)升入重點(diǎn)班的“期末考試”?！?

“最終的結(jié)果是，全部不及格?！?

“而且，那是一場(chǎng)賭命的考試，也就是說……”

j詭執(zhí)教眼底閃爍一抹玩味地看著紀(jì)，“這個(gè)考生已經(jīng)死了?！?

死了……

紀(jì)眉頭皺起。

凝視對(duì)方的眼神。

“怎么，你很關(guān)心這個(gè)考生嗎？”

j詭執(zhí)教沒有閃爍眼神的對(duì)視。

紀(jì)沉重的面色持續(xù)幾秒，舒展開來，淡淡一笑：“不熟，只是問問?！?

“哦，我還以為，那個(gè)丫頭是你什么重要的人呢。”

“如果你想的話，我倒是可以給你安排見她一面，當(dāng)作你今天完成任務(wù)的額外獎(jiǎng)勵(lì)?！?

“不過，我覺得一具冷冰冰的尸體，慘白的死人臉，應(yīng)該沒什么好看的?！?

“再者，我擔(dān)心那變形淌血的五官，會(huì)讓你等會(huì)兒的晚餐，咽不下去，呵呵……”

說這話時(shí)，j詭執(zhí)教眼底那一抹玩味，更加明顯，掩蓋不去。

紀(jì)聽著它的話，無論表面，還是內(nèi)心都沒有被掀起太大波瀾。

他腦子很清晰。

j詭執(zhí)教越是這么刺激自己，就越說明有問題。

但很快，他就感覺一股不受控制的情緒在心頭滋生。

j詭執(zhí)教的玩味，讓他十分地不舒服。

漸漸地，這份不舒服，變成了躁怒。

這份躁怒使得紀(jì)忍不住開口反諷：“為人師表這四個(gè)字，是每一個(gè)老師的最基本準(zhǔn)則，但在我看來，老師你沒有做到這點(diǎn)?！?

“作為老師，拿自己的學(xué)生來開玩笑，某天這種報(bào)應(yīng)，說不定會(huì)落在老師自己頭上？”

這話把一旁的劉聰明嚇了一跳。

這話……也太剛了吧？！

紀(jì)說完后，同樣面色微變。

連他自己都沒料到自己會(huì)這么講話！

果然，j詭執(zhí)教的眼神瞇起，陰冷下來，一只手放在紀(jì)頭頂上。

“你是在，詛咒老師嗎？”

“警告！你在副本中因惡劣互動(dòng)，導(dǎo)致詭執(zhí)教攻略進(jìn)度下至冰點(diǎn)負(fù)10%，產(chǎn)生惡意值。”

“請(qǐng)立即停止，避免npc出現(xiàn)黑化，導(dǎo)致惡劣后果！”

紅色警告面板，讓紀(jì)額前的冷汗不自覺滲出，更多的還是因?yàn)槟侵蛔ピ陬^頂?shù)脑幨帧?

j詭執(zhí)教摁著紀(jì)腦袋，將那張?bào)@悚面具湊近紀(jì)的面目。

劉聰明連忙開口：“老師，他……在考試期間腦袋也被驢踢了一腳，說話不經(jīng)大腦，您別在意！”

沒理會(huì)劉聰明，j詭執(zhí)教面具下的眼睛，直視紀(jì)：

“晚了，既然你這么在乎那個(gè)女學(xué)生，老師幫你滿足這個(gè)愿望?！?

“讓你們見個(gè)面吧。”

“以，尸體的方式！”