“校長好?！?

一些同學見到，都是紛紛問好。

老頭都是慈祥笑著回應(yīng)。

他就是牡丹二中的校長，吳征。

不多久。

他背著手溜達到了李珠的武道室前。

直接推門走了進去。

咦！

吳征驚異。

李珠竟然在。

他還以為又是老套路，他這邊趕過來，小丫頭跑去他辦公室偷酒。

李珠一次次得逞。

其中都少不了他的配合。

就好比這次。

他不僅來了，還故意留了一個柜子沒上鎖。

結(jié)果，小丫頭沒去。

這還讓他挺意外的。

“老吳頭，來啦?！?

李珠招呼了句。

“沒大沒小，叫吳伯伯。”

吳征假裝板起臉。

不過這對李珠沒有一點威懾力。

“給你看個好東西。”

李珠直接道。

吳征詫異。

還真有東西看？

他之前只以為是老套路了。

這突然不按常理出牌，他還有點不適應(yīng)。

李珠很快打開了影像。

影像從江平敲門進來開始。

“江平，你先練一遍，讓老師看看你在鍛體術(shù)上改動了哪些?！?

“是?！?

音響中同步傳出李珠和江平的聲音。

就這句話。

吳征就大概知道接下來是什么事了。

一個高中生，對鍛體術(shù)能改動些什么？

他沒太放在心上。

甚至有些哭笑不得。

小丫頭真是越來越胡鬧了。

如果是開玩笑，他也許不會在意。

如果真有事。

而且就這點小事，就讓他來一趟。

那小丫頭就太不知輕重了。

罷了。

來都來了。

隨便看看吧。

這時候影像上，江平已經(jīng)做出起手式。

吳征微微詫異。

不是第八套鍛體術(shù)？

這讓他有了一點興趣。

而后影像上，江平流暢連貫的演練起來。

看的吳征神色一變再變。

從正色，到鄭重，到驚訝，再到震撼。

時不時中間還穿插著驚艷。

真就完全重復了李珠之前的心路歷程。

江平一遍練完。

吳征贊不絕口，一連說了幾個好字。

激動之情更是溢于表。

在這之前，當下最完善的，當屬第八套鍛體術(shù)。

雖然有專業(yè)相關(guān)人員，一直致力于鍛體術(shù)的迭代升級。

但就他了解到的消息。

正常情況下，下一套，也就是第九套鍛體術(shù)落地，差不多還要兩年的時間。

而現(xiàn)在。

李珠給了他一個大大的驚喜。

不。

確切來說，是影像上的這位學生。

“珠丫頭，這套新的鍛體術(shù)，你親自體驗過了嗎？效果比當前領(lǐng)先多少？”

吳征激動的問。

“7%，如果熟練掌握的話，能提到10%?！?

李珠懇切道。

“10%?。?！”

吳征驚喜。

這已經(jīng)是很大的進步了。

所有武技研究局對正在攻關(guān)中的新鍛體術(shù)，效果評估。

最樂觀一點，也就10%。

這就相當于給國家節(jié)省了兩年的時間。

現(xiàn)在靈氣復蘇，兇獸肆虐。

加之國際局勢風云變幻。

國家內(nèi)憂外患。

能節(jié)省兩年時間，有著重大意義。

好，好啊。

“老吳頭，我知道你很激動，但你先別激動?！?

李珠關(guān)掉影像：“我這學生只是讓我指導一下，他準備去武技研究局上交......”

聽到這。

吳征一瞪眼：“別啊?！?

直接上交武技研究局，那還有他學校什么事。

關(guān)鍵這還是他二中學生的功勞。

那不就是嘴邊的鴨子飛了嗎。

他老吳能氣死。

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