手中抓提著余巧的頭顱，虞井甚至還惡心地伸出舌頭，以濕滑的舌苔舔舐在還有余溫的人頭臉頰，一種從未有過的瘋狂與邪惡在虞井面部浮現(xiàn)。

與此同時(shí)。

虞井激發(fā)著蔓華天藤將余巧的無頭軀體全部吸收，包括內(nèi)部所有的異端觸須能量。

吸收結(jié)束時(shí)，異端觸須的能量立即超過植物可控制的限度。

“啪啪！”

虞井身體上的一部分皮膚炸裂開來，灰色游動(dòng)的觸須從皮下生長(zhǎng)而出。一種瘋狂、偏執(zhí)、極端的思想融入虞井的大腦。

“這種未知的力量真是強(qiáng)大……”

虞井說完這句話時(shí)，眼神中仿佛喪失人性，張大嘴口，開始撕咬著余巧的頭顱，嚼碎頭骨，吮吸腦漿。

當(dāng)著班主任的面活生生將余巧的腦袋給吞入體內(nèi)，吸收掉所有異端觸須的能量后，虞井全身超過30%的皮膚被一根根瘋狂扭動(dòng)的觸須所替代。

——嚴(yán)重警告：帝華大學(xué)生命科學(xué)院學(xué)生：虞井。學(xué)號(hào)：2039-3220-0213。精神污濁度已超過50%。經(jīng)過系統(tǒng)檢測(cè)，該學(xué)生正在特殊場(chǎng)所中執(zhí)行寒假選修課。選修課完成時(shí)，請(qǐng)自覺停留在附近區(qū)域，學(xué)校將派出特殊行動(dòng)小組將你帶回學(xué)校進(jìn)行危險(xiǎn)評(píng)估——

系統(tǒng)的提示聲反而讓虞井露出一種邪惡的笑容，伸出舌頭舔舐一側(cè)臉頰。

“親愛的班主任，我不殺余巧的第一個(gè)原因在于引導(dǎo)你的思維，以便讓張青老師能順利移花接木，混入棺材中而被你帶去老巢，殺死毫無防備的手指女?！?

“第二個(gè)不殺余巧的原因，正是因?yàn)槲以谟嗲缮砩峡匆娨环N強(qiáng)大的能力。一種我可以暫時(shí)借助用來殺死班主任你的能力……在最終開戰(zhàn)前，不知道能不能問班主任你一個(gè)問題？”

目前的虞井完全與曾經(jīng)不同，如同被體內(nèi)另一道人格徹底替換，轉(zhuǎn)換成為一位極端邪惡的存在。

虞井的超凡轉(zhuǎn)變讓班主任瞪大雙眼，露出一副興奮的表情：“不愧是我的學(xué)生，我為你感到驕傲……有什么問題盡管問吧?！?

虞井?dāng)Q下自己身體上的一根觸須，朝著班主任扔過去。

由班主任后背長(zhǎng)出的惡魔手臂將空中的觸須順勢(shì)抓住，不太愿意用本體接觸怪異的觸須。

這一點(diǎn)，自然也是被虞井看在眼中。

“班主任你似乎特別畏懼這種觸須，所以在之前解除棺材封印時(shí)，讓袁婷老師來完成。我對(duì)于余巧被賦予的能力一直都十分的好奇，目前只得到一個(gè)信息——‘克蘇魯’。不知道班主任知道些什么嗎？能不能滿足我的求知欲？”

“‘克蘇魯’三個(gè)字都知道了嗎？之所以我會(huì)警惕，是因?yàn)橐坏┙佑|到這種怪異能量的生物，無論是活的還是死的，最終都會(huì)變得瘋狂而喪失自我……這種能量來自于舊世界的至高生命，年代太過久遠(yuǎn)，還不是虞井你能觸及的?！?

“舊世界？”虞井微微偏動(dòng)腦袋，一副十分好奇的表情。

“幾句話說不清，你們帝華大學(xué)的大圖書館里會(huì)有相關(guān)的介紹。作為你曾經(jīng)的班主任兼物理老師，我還是要提醒虞井你一句，不要涉足或是沉浸于這種能力中，有關(guān)于‘舊世界’的東西，等你有獨(dú)當(dāng)一面的能力時(shí)再去觸及?！?